Playing with Gift 1 / Jugant amb el do número 1

A new-found Froebel friend (hi Tiffeni) told me she'd like to know how we're doing. Well, we've been playing with Froebel's Gift number 1 lately. And this is what we came up with.

Hem fet una nova amiga Froebel (hola Tiffeni) a qui li agradaria saber com ens va amb les nostres exploracions amb els dons. Bé, doncs hem estat jugant amb el do número 1. I açò és el que se'ns ha ocorregut. 

The provocation

Martí's busy hands
Les manetes de Martí es posen en marxa

Exploring movement

Aitana prefers pretend play
Aitana prfereix el joc simbòlic

Let's throw a birthday party!
Fem una festa d'aniversari!

Books about colours

Wearing the balls

We enjoyed making our home-made play dough. The cake had vanilla scent. We ran out of flour and Aitana wanted to have pink play dough, so I asked her what colours we should mix in order to get pink, and we both worked through an answer.

Ens va agradar molt fer la nostra plastilina. El pastís tenia aroma de vainilla. Ens vam quedar sense farina i Aitana volia plastilina rosa, així que li vaig preguntar quins colors podiem barrejar per tal d'aconseguir el color rosa, i entre les dos vam trobar una resposta.

Thanks for your comments 

Gràcies pels vostres comentaris

Where Froebel?

(La versió en valencià la trobareu més avall)

Aren't you fascinated by Froebel yet? I guess that, like me, you must be asking yourself many questions.
There is not much information available if you are looking for a step-by-step guide to apply a given curriculum. Froebelian pedagogy is an approach, not a method. 

Image from Norman Brosterman's Kindergarten Collection

While his 19th century writings or the writings about him by his contemporaries are available online (good news), the current demand isn't large enough to support publishing new literature on him and his educational system. (And it is so unfair! Everybody knows what a kindergarten is, but very little know about the man who created the first one).

Froebel's Third, Fourth, Fifth and Sixth Gifts

What I am doing is reading his own writings and some other interesting works written by other authors in order to get a more in-depth view of his way of seeing children and childhood. Actually, most of the innovations he pioneered in his time, are pretty much in tune with what progressive approaches defend nowadays. 
Here you have the list of the main works you may read (as recommended by Tiffeni Goesel). You can find all these books at the following links: The Froebel Archive from the University of Roehampton and Internet Archive.

The Education of Man  [Die Menschenerziehung] by Friedrich Froebel

The Pedagogics of the Kindergarten by Friedrich Froebel

The Paradise of Childhood  by Edward Wiebe

The Kindergarten Guide: vol. 1 The Gifts by Maria Kraus-Boelte & John Kraus

The Kindergarten Building Gifts  by Elizabeth Harrison

The Republic of Childhood vol 1: Froebel's Gifts and The Republic of Childhood vol 2: Froebel's Occupations by Kate Douglas Wiggin & Nora A. Smith

Daily Program of Gift & Occupation Work by Carolyn S. Bailey, Clara M. Lewis

The Psychology of Froebel's Play-Gifts  by Denton J. Snider

Symbolic Education  by Susan Blow

Third & Last Volume of Friedrich Froebel's Pedagogics of the Kindergarten  by Josephine Jarvis

Image from Norman Brosterman's Kindergarten Collection

In order to know about Froebel in the 21st century and how other people work the Froebel way, I like to read:
Tiffeni Goesel's Facebook page
Deb Chitwood's series of posts on Spielgaben educational toys.
Spielgaben's learning resources page.

You can also have a look at my pinterest board.

Encara no esteu fascinats per Froebel? Supose que, com jo, també heu d'estar fent-vos moltes preguntes. 
No hi ha molta informació disponible, si el que esteu buscant és una guia pas a pas per aplicar un curriculum determinat. La pedagogia Froebeliana és un enfocament, no un métode. 

Encara que els seus escrits del segle XIX o els escrits sobre ell fets pels seus contemporanis estan disponibles en línia (bones notícies), la demanda actual no és prou gran com per donar suport a la publicació de nova literatura sobre ell i el seu sistema educatiu. (I és tan injust! Tothom sap el que és un jardí d'infants, però molt pocs coneixen l'home que va crear-ne el primer). 

El que jo estic fent és llegir els seus propis escrits i algunes obres interessants escrites per altres autors per tal d'obtindre una visió més profunda de la seva manera de veure la infància. En realitat, la majoria de les innovacions de les quals va ser pioner en el seu temps, estàn més o menys en sintonia amb el que els enfocaments progressistes defensen avui dia. 
Ací teniu la llista dels principals llibres que podeu llegir (recomanació de Tiffeni Goesel). Podeu trobar tots aquests llibres en els següents enllaços: The Froebel Archive de la Universitat de Roehampton i Internet Archive.

The Education of Man  [Die Menschenerziehung] per Friedrich Froebel

The Pedagogics of the Kindergarten per Friedrich Froebel

The Paradise of Childhood  per Edward Wiebe

The Kindergarten Guide: vol. 1 The Gifts per Maria Kraus-Boelte & John Kraus

The Kindergarten Building Gifts  per Elizabeth Harrison

The Republic of Childhood vol 1: Froebel's Gifts and The Republic of Childhood vol 2: Froebel's Occupations per Kate Douglas Wiggin & Nora A. Smith

Daily Program of Gift & Occupation Work per Carolyn S. Bailey, Clara M. Lewis

The Psychology of Froebel's Play-Gifts  per Denton J. Snider

Symbolic Education  per Susan Blow

Third & Last Volume of Friedrich Froebel's Pedagogics of the Kindergarten  per Josephine Jarvis

Per saber sobre Froebel al segle XXI i com altres persones treballen a l'estil Froebel, m'agrada llegir: 
La pàgina Facebook de Tiffeni Goesel  
La sèrie de posts escrits per Deb Chitwood sobre les joguines educatives Spielgaben. 
Pàgina de recursos per a l'aprenentatge de Spielgaben. 

També podeu fer una ullada al meu tauler Pinterest. 

Thanks for your comments 

Gràcies pels vostres comentaris

Fascinated by Froebel / Fascinada per Froebel

Friedrich FroebelCredit: Hulton Archive/Getty Images

(La versió en valencià la trobareu més avall)

I'm planning to start a series of blog posts on Friedich Froebel. And for those of you who are not familiar with him, here is the first post: Why Froebel?

- Because he was a German pedagogue born 232 years ago and known as the father of kindergarten. 
- Because he honoured and deeply respected children.
- Because he saw mothers as the best teachers his kindergartens could have.
- Because he also valued the role of fathers as fundamental.
- Because he believed in the importance of play and guided self-activity of the child.
- Because he educated children to be creators.
- Because his vision was wholistic.
- Because his model was Nature.
- Because he was inspired by Pestalozzi, Rousseau and the German Romantic philosophers
- Because he inspired and informed the work of Maria Montessori, Rudolf Steiner or the Reggio Emilia approach.
- Because he influenced Modern Art (Paul Klee, Kandinsky, Piet Mondrian) and Design (architects such as Frank Lloyd Wright).
- Because his educational view is still alive and far way valid (150 years before science could confirm it, he talked about such things as multiple intelligences).
- Because, if we want to prepare our children for the future world, we need to go back to such basics in order to harness their impulse for play as a biological imperative.

Froebel developed a system of gifts (wooden block play) and occupations (construction and workshop experiences and crafts) to be used at his kindergartens. However, they were not meant to be followed as a curriculum. In fact, they were part of a more holistic approach which included such other aspects as the use of garden, finger play, songs, nature exploration, etc.

All in all, the gifts hold an important place in Froebel's approach. 

Stay tuned for the next post... 





Tinc pensat començar una sèrie d'entrades sobre Friedrich Froebel. I per a aquells de vosaltres que no esteu familiaritzats amb ell, ací teniu el primer post: Per què Froebel? 

- Perquè era un pedagog alemany nascut fa 232 anys i conegut com el creador de les guarderies. 
- Perquè honrava i respectava profundament els xiquets/es. 
- Perquè considerava les mares com les millors mestres que les seues guarderies podrien tenir. 
- Perquè també valora el paper dels pares com a fonamental. 
- Perquè creia en la importància del joc i l'auto-activitat guiada dels xiquets i xiquetes. 
- Perquè va educar als xiquets/es per a ser creadors. 
- Perquè la seva visió era holística. 
- Perquè el seu model era la Natura. 
- Perquè va ser inspirat per Pestalozzi, Rousseau i els filòsofs romàntics alemanys. 
- Perquè va inspirar l'obra de Maria Montessori, Rudolf Steiner o l'enfocament Reggio Emilia. 
- Perquè va influenciar l'Art Modern (Paul Klee, Kandinsky, Pete Mondrian) i el disseny (arquitectes com Frank Lloyd Wright). 
- Perquè el seu punt de vista educatiu és encara molt viu i molt vàlid (150 anys abans que la ciència puguera confirmar-ho, va parlar de coses com ara les intel · ligències múltiples). 
- Perquè, si volem preparar els nostres fills/es per al món del futur, hem de tornar a aquests conceptes bàsics per tal d'aprofitar la seua necessitat de jugar com un imperatiu biològic. 

Mirror play with gifts 7 and 8

Froebel va desenvolupar un sistema de dons (el joc amb blocs de fusta) i ocupacions (experiències i activitats de creació i manualitats) per ser utilitzats en els seus jardins d'infants. No obstant això, no estaven destinats a ser seguits com un pla d'estudis o curriculum. De fet, són part d'un enfocament més integral que inclou altres aspectes com ara l'ús del jardí, jocs amb els dits, cançons, exploració de la natura, etc. Amb tot, els regals ocupen un lloc molt important en l'enfocament de Froebel. 

No us perdeu el proper post ...

Thanks for your comments 

Gràcies pels vostres comentaris